O USO DA TIPOLOGIA SOCIAL DE LÍNGUAS NA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL BILÍNGUE
DOI:
https://doi.org/10.69876/rv.v5i1.114Resumen
Este artigo aborda uma reflexão de iminente ameaça em que vivem várias línguas em nosso país, especificamente a lingua Karajá, além da necessidade do uso de estudos tipológicos vinculados à Educação Intercultural Bilingue como mais um suporte para a manutenção.
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